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飞行轨迹
飞行轨迹 (Flight Path) 是爱文研发团队最新开发的变革性的学术评估工具,旨在为学生在爱文学习生涯期间的成长描绘一个整体图。经过爱文研发团队的研究人员、统计人员和教育工作者的潜心开发,“飞行轨迹”于 2021 年首先在爱文在线进行了原型设计。2022 年,它正式在爱文位于世界各地的线下校区推广。
与众不同的成绩报告
对于教师、家长和学生来说,“飞行轨迹”是一个强大的工具,它整合了一系列的数据,并描绘出一个学生在爱文学习期间的成长和进步。与只关注学生过去的学科表现的传统成绩单不同的是,“飞行轨迹”着眼于未来,使学生能够看到他们行进的方向,并作出任何必要的改变,以到达他们的目的地。
可视化的学生成长
“飞行轨迹”可以说是一个学术仪表盘——可用于追踪、可视化和衡量学生的学业进展。仪表盘的中心是一个图表,它将学生的数据与我们开发的量表进行对比,以了解爱文学生在各方面的成长状况。
目标范围
图中的绿色带代表的是我们为爱文各年级学生所设的目标范围。这个范围是由开发“飞行轨迹”的研究人员根据几年来入读顶尖大学的爱文毕业生的数据以及我们自己的基准共同计算出来的。
成长曲线
成长曲线描述了一个学生的学业轨迹,根据每年年初和年末计算出的各种指标的加权平均值绘制而出。参照目标范围绿色带的成长曲线让学生、教师和家长一眼就能看出差距所在。如果一个学生的指标和成长曲线处于目标范围的底部,他可能需要更多的支持;而一个成长曲线一直处于目标范围内的学生则可能需要额外的挑战。
指标
“飞行轨迹”收集了学生在爱文学习期间的一系列数据点,并将其与目标范围进行比对。这些指标包括 SAT 和 ISA 等标准化测试,课堂成绩单和具体技能评估,以及诸如课外项目、特色活动、优秀作品和海外学习体验等其他动态元素。
“‘飞行轨迹’是培养学生成长心态的有力工具。偶尔一次表现不好可能会让一个一直表现优异的学生感到不安,但‘飞行轨迹’可以使他们把每一次的表现都放在整体中去看,而不是孤立地去看。‘飞行轨迹’让我们看到他们的逐步成长。”
Maggie Wollner
爱文在线校长
“看到你自己过去如何克服困难同时思考以后的轨迹,这可以给人带来极大的满足感。‘飞行轨迹’使得学生能够跟他们的导师一起思考要实现目标他们下一步要采取的行动。”
Elizabeth
爱文家长
“‘飞行轨迹’鼓励学生思考他们目前所处的位置,并问自己:‘我是否需要做什么或改变什么来改善我的轨迹?’我们想要传递的信息始终是他们掌握主动权,他们可以查看信息并做出改变,他们可以利用这个工具学习和成长。”
Julia Higdon
全球研究、分析和测量主任