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角色与责任
选择课程或大学需要团队合作。这个部分会详细介绍导师、学生及其家庭在学生的高等教育探索之旅中所扮演的角色和需要承担的责任。
导师
告知、支持、咨询和建议
- 定期与学生和家长见面
- 在整个大学申请决策过程中给学生提供咨询和建议，无论学生考虑什么专业、大学、国家或教育系统
- 向大学提交推荐信、爱文学校简介和学生成绩单
- 代表学生向他/她所申请的大学进行宣传
- 组织大学访问并与大学招生代表接触
- 为学生提供信息，帮助他们决定最适合他们未来目标的课程选择
- 尽可能地了解世界各地高等教育入学的最新变化
- 帮助学生制定一份平衡和现实的大学名单
- 利用 MaiaLearning、年级邮件（家长和学生）和学校公告栏告知学生与相关考试、大学招生代表访问和重要截止日期等有关的信息
- 撰写推荐信（如有要求）
- 为教职员工写推荐信提供帮助
- 向学生建议如何写好个人陈述/文书
- 在适当的时候分享奖学金和助学信息
- 为学生和家长提供各种研讨会或信息会
学生
努力学习，承担责任，遵守截止日期，告知和作出决定
- 在整个大学申请过程中与导师保持联系
- 在大学代表访问学校期间与他们见面
- 与大学联系，获取信息、进行面试和申请
- 详尽研究他们的高等教育选择
- 在学期间学业上努力做到最好
- 定期了解他们的学业情况，例如，知道他们的成绩，在读的课程，并在成绩单寄给大学之前仔细检查
- 对他们的目标、愿望、优势和劣势进行深度、诚实的反思，并将这些信息应用于大学决策过程
- 仔细阅读本指南，定期查看并找到问题答案
- 十一和十二年级的学生要定期约导师见面，并遵守约定
- 定期查看学校的电子邮件，参加会议，阅读公告，每周至少登录一次 Maia，如有问题，就约导师见面
- 联系以前的高中，安排将成绩单直接寄给他们申请的所有大学。如果在这一步中遇到困难，请联系导师
- 更新他们在 MaiaLearning 上的个人资料、他们的简历和教师信息页，这样教师和导师就可以依据充分和完整的信息写推荐信
- 使用由导师创建并分享给学生的专门表格向教师索取推荐信
- 在 MaiaLearning 上更新申请大学名单
家长
支持、拥护和建议
- 与您孩子的导师见面，讨论孩子的计划，并确认最终的大学申请名单
- 积极参与到孩子探索高中毕业出路和大学选择的过程中
- 阅读来自中学部和导师的所有电子邮件
- 在申请过程早期与孩子开诚布公地讨论计划和任何财力限制，并与导师分享这些信息
- 与孩子一起参观大学校园
- 鼓励孩子寻找最合适的大学，申请那些难进的大学是可以的，但也要申请一些比较有把握的好大学
- 引导孩子不过分关注其他人都在申请的那十所大学，帮助他们发现最适合他们的学校
- 确保他们知道学校的内部申请的截止日期
- 参考孩子的大学申请计划安排家庭旅行
- 确保孩子提交所有申请材料，但鼓励孩子尽可能独立完成整个过程
- 检查孩子的申请，但不要为他们完成申请
- 帮助孩子把正式的外部考试成绩寄给大学，导师不能这样做
- 定期检查孩子的申请进展，可以每周检查一次，在鼓励学生对申请过程负责的同时保持对申请过程的密切关注